Формирование письма в логопедическом контексте — это комплексный, многоэтапный процесс, который начинается задолго до того, как ребенок возьмет ручку. Его цель — не просто научить писать буквы, а сформировать полноценный, автоматизированный навык письменной речи, основанный на четких представлениях.
Этап овладения графемой и техникой письма.
Целью этапа овладения графемой и техникой письма это научить правильно изображать буквы, соотносить их со звуками и соединять в слоги, слова.
Процессы, которые проходит ребенок:
•Усвоение зрительного образа буквы (графемы): Упражнения: Конструирование букв из палочек, пластилина, шнурков; «На что похожа буква?»; тактильное опознание рельефных букв; обводка букв по трафаретам.
•Отработка моторного навыка написания букв: Упражнения: Письмо букв в воздухе, на песке, манке; прописывание элементов и букв в увеличенном размере (на доске, в крупных прописях) с соблюдением маршрута.
•Правильный захват ручки, осанка, положение тетради.
Учитель-логопед Жигалова Лилия Фаритовна
Формирование письма
Фотогалерея
1
—
