У родителей часто возникает вопрос: как нам вести в ситуации, когда ребенок начинает капризничать?
Для детей дошкольного возраста хорошо «работают» простые и позитивные способы быстро увлечь и побудить ребенка сделать то, что вам нужно. И главный способ – переключить внимание, пока ситуация не переросла в критическую. Совсем маленьких отвлечь легко, например, игрушкой ли другим, желанным для них предметом. Для детей постарше требуются более творческие подходы. К воспитанию в таком возрасте нельзя относится очень серьезно. Очень много можно добиться заменяя процесс воспитания игровыми приемами и это очень часто быстрее позволяет достичь задуманного.
● Прием «Шутка». В некоторых случаях утихомирить раскапризничавшегося ребенка можно обычной шуткой. Но при этом шутка никогда не должна быть для ребенка обидной. Можно посмеяться над ситуацией, но не над поступком, характером или внешностью ребенка.
● Прием «Собственный пример». Например если ребенок не любит сам одеваться, предложите ему чтобы он показал своей любимой игрушке, как нужно быстро и самостоятельно одеваться. В этом случае он станет с большим желание выполнять необходимые действия.
Предотвращение детских истерик требует другого алгоритма действий.
Если, исходя из ситуации, Вы почувствовали – что сейчас в поведении ребенка может возникнуть истерика, то попробуйте предпринять следующие действия:
● Активное слушание
Активно слушать ребенка — это значит дать понять ребенку, что Вы понимаете то, что он вам пытается передать, при этом проговариваете ему его же чувство. Сделать это можно с помощью «Ты-сообщения». Что это такое?
К примеру ситуация: у ребенка отняли в песочнице лопатку. Он готов зайтись слезами. Мама: «Мальчик забрал у тебя лопатку. Ты очень огорчен и рассержен на него» - вот это называется у психологов «Ты-сообщением». Далее проговаривается, что драться и кричать нельзя в любом случае, и ситуация разрешается мирным методом (берется игрушка взамен и т.п.), истерики нет.
Формулируйте слова, обращенные к ребенку - ясно и четко. Но, не стоит начинать свои фразы с ТРЕХ ЗАПРЕЩЕННЫХ СЛОВ: "если", "ты" и "почему (зачем)". Слово "Если" воспринимается ребенком как угроза, "ты" - как сигнал нажима на него, а "почему" требует объяснения своего поступка, что ему пока не под силу.
● Переключите ребенка на действия, отвлеките его на что-то интересное
«Только не начинай кричать! Не стони!» - говорите Вы, и ребенок кричит в два раза громче? Это распространенная реакция маленьких детей. По своей психологии ребенок скорее отреагирует на Вашу просьбу сделать что-то, чем прислушается к просьбе чего-то НЕ делать. Поэтому, если Ваш малыш начинает плакать, переключите его внимание на действия: попросите его подойти к Вам, дайте ему возможность чем-то заняться, хорошо, если у Вас будет на этот случай при себе небольшая игрушка.
● Если требование, которое предъявляет Вам ребенок – выполнить невозможно, то можно попробовать помечтать вместе с ним на эту тему.
Этот психологический прием срабатывает! Фантазирование с ребенком о сильно желаемом, но невозможном, часто помогает больше, чем «разумные доводы».
● Скажите ребенку про последствия его негативного поведения
К примеру так: "Мне очень не нравится, когда дети кричат в магазине. Когда дети начинают кричать, их просто уводят из магазина, и вообще ничего не покупают им". Это заставит его поразмыслить, и возможно, он передумает скандалить.
Главная задача родителя – быть сильным и эмоционально стойким. Нужно не бояться капризов и истерик, а всегда быть готовым с ними справиться. Наши дети не всегда могут справляться с эмоциями и поэтому могут плакать, капризничать, упираться. Родителям нужно научиться справляться с такими эмоциями. Искусство воспитания заключается не в том, чтобы побеждать ребенка, или удачно выходить из трудных ситуаций, а том, чтобы «боя» и не возникало.
Хайруллина Светлана Викторовна
Педагог-психолог отделения психолого-педагогической
и социальной коррекции ГБУ РЦППМСП
